Transformación de las tecnologías de información y la comunicación en nuestro siglo XXI

Aprender implica un cambio una transformación es un proceso interactivo en el que un sujeto se relaciona con cierta información nueva en un contexto a veces formal y otras veces en un contexto informal. Este aprendizaje de tipo constructivo y significativo en un fenómeno dinámico, continuo, personal, social o auto-dirigido en donde las personas interactúan con otra buena parte de la situación donde cabe destacar que su aprendizaje es individual.
La tecnología cambia nuestra forma de ver y en consecuencia nuestra cultura, encontramos otros métodos para resolver problemas para conocer el mundo como para contrastar lo que veo y lo que leemos. El saber en la actualidad se extrae de un individuo en permanente circulacion donde las TIC se convierten en un gran aliado.

Si la tecnología como ciencia aplicada es un instrumento ideológico, social y políticamente neutral, no es responsable del uso que de ella se haga , ya que los ordenadores nos ayudan a aliviar tareas mas no inculcar valores.

Aspectos a tener en cuenta desde un enfoque pedagógico:
· Oportunidades de capacitación
· Disposición individual
· Aprovechamiento de los recursos tecnológicos

Las necesidades de nuestros alumnos nos conllevan a retroalimentarnos como sociedad educativa, formalizándonos como docentes modernos, creativos, innovadores, con espíritu investigativo dentro de una sociedad en desarrollo y de cambios constantes. No apartándonos de una realidad que involucran a los docentes y alumnos e incluso a padres de familia.

Lo importante es llevar a nuestros alumnos de las manos para fomentar el aprendizaje significativo de manera responsable y constructivista. Es necesario que en nuestras Instituciones Educativas las TIC se conviertan en un instrumento cada vez más indispensable donde se pueden realizar gran cantidad de actividades.

VENTAJAS
Son un novedoso recurso para facilitar el aprendizaje y captar la atención del alumno por más tiempo.

• Facilidad en el acceso de las nuevas tecnologías.

• Si estamos suficientemente capacitados se disminuye tiempo en clases
  Interacción del alumno respecto a su aprendizaje
  

Favorecen el trabajo colaborativo, donde las herramientas se convierten como medio lúdico y cognitivo.Los educandos se convierten en aprendices activos interactuando en estos medios.
Los canales de comunicación que ofrece la internet facilitan el contacto entre alumnos y profesores.

DESVENTAJAS

• Si no se tiene suficiente habilidad se nos llevará mucho tiempo en la preparación de la clase.Dichas herramientas múltiples se convierten en distractoras del aprendizaje.

• La información ofrecida en la internet en ocasiones carece de veracidad.La información escrita adquirida con facilidad, es confundida con la acumulación de datos y lleva al desinterés en el conocimiento.
  
  
• La permanente interacción ante la computadora puede provocar ansiedad en los estudiantes. Grandes desigualdades, pues muchos no tienen acceso a las TIC. Aparece una nueva brecha tecnológica que genera exclusión social.

Creencia de que las tecnologías solucionan todo los problemas.
El costo en la adquisición de equipos y programas.
Problemas relacionados con los idiomas.

CASO PARTICULAR
En la sede donde laboro actualmente se dificulta la aplicación de las TIC ya que carecemos de herramientas tecnológicas.
Para llevar a cabo clases más dinámica y llamativas debo recurrir a mis propios medios, los cuales permiten subsanar un poco las dificultades que se me presenta, al no contar con dichas herramientas en mi Institución.

REFLEXIÓN
En el espacio educativo como docentes debemos adquirir conocimiento s tecnológico que nos permita manejar códigos similares a los de nuestros educandos, para que no exista un distanciamiento notorio entre el estudiante y el docente.